教育系统强化“三个引领”涵养师德促发展

自第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，祁连县教育系统牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，坚持师德师风“第一标准”，强化“党建引领、规则引领、榜样引领”，持续激发教师干事创业、奋勇争先澎湃动力，营造讲师德、遵规范、重品行、严师风良好氛围，当好学生“四个引路人”，推动教师“立足岗位作贡献”，确保学校师德师风集中学习教育向覆盖全员拓展、向日常教育延伸，用高尚师德涵养检验主题教育成效。

强化“党建引领”，深学细悟筑牢思想根基。建强教师党支部，发挥教师党支部政治功能，重视教师政治理论学习，擦亮教师政治意识“航向灯”。坚持联学联动，常态化开展师德集中学习教育，党支部书记发挥“双带头人”作用，定期讲授党课，规范开展“三会一课”、师德师风建设主题党日活动，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑。党员教师做好“传帮带”，通过“专题党课+理论讲堂+热点研讨”深入学习领会党的二十大精神及习近平总书记关于教育的重要论述，成为践行高尚师德的中坚力量，在深学笃行中坚定理想信念、提高政治素养，夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。目前，全县教育系统开展师德师风集中学习教育46场次、支部书记讲授师德师风专题党课20次，党员教师带头开展理论宣讲52场，案例解读23场次，引领广大教师“守住底线，追求高线，修养德行，淬炼品格”，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，切实把主题教育学习成效转化为不断提高教师道德修养、模范引领学生成长的生动实践。

强化“规则引领”，靶向施策做实检视整改。将《新时代中小学教师职业行为十项准则》作为教师职业行为的“预防保健手册”，教师全员签订《严守师德师风“十条红线”承诺书》，提升全体教师规则意识。严格对照《准则》中“坚定政治方向、潜心教书育人、坚持言行雅正、规范从教行为”等十个方面进行自检自查自改，通过教师座谈会、发放调查问卷、设立意见箱等形式，重点排查中小学教师有偿补课、违规收受礼品礼金、体罚学生、酒驾、赌博等群众反映强烈、社会影响恶劣的问题。常态化组织教职工观看警示教育片、分析师德师风违规案例，树立依法依规从教意识，引导全体教师以案明纪、警钟长鸣。目前，全县教育系统共检视梳理师德师风问题19条，对查摆出的问题认真剖析原因，提出具体解决办法和整改措施，实行动态销号管理。学校党支部针对排查出的师德师风问题苗头隐患、薄弱环节提醒约谈24人次,警示教育43场次，开展“教师誓词”宣誓32次，签订师德承诺书732份，激励教师立足岗位切实做到“三多”“三有”“三清”，即“多学一点、多思一点、多做一点”“有敬畏之心、有底线思维、有奉献精神”“作风清廉、师德清正、形象清雅”。

强化“榜样引领”，典型赋能推动教育发展。深入开展向“张桂梅、尕布龙、廉福章、朱治国”等榜样力量学习活动，选树一批默默耕耘、甘于奉献、潜心育人的教师先进典型，用身边榜样传递师德力量。第39个教师节期间，在“走近祁连”公众号上发布《致全县教师和教育工作者的贺信》、“躬耕教坛·强国有我”优秀教师专访，邀请离退休教师、优秀教师召开座谈会，在地标建筑、各单位显示屏“为教师亮灯”120余处，弘扬尊师风尚，激励教师见贤思齐，引导教师从“被感动”到“见行动”。依托援青教师“青蓝工程”师徒结对带教、校长教师轮岗交流和跟岗研修，提升教师专业素养和教学能力，积极开展教学常规视导检查、“新课标·新教研”初中学段教研活动、信息技术与教育教学深度融合说课大赛，以研促教赋能教师专业成长，建强教师队伍，助推教育高质量发展。年内，选树省州级教书育人楷模、优秀校长、优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者24名，县级优秀88名，逐步形成校校有典型、榜样在身边，人人可学可做、可追可及的新局面。